謝鈞皓 專家主義(討論後)

經過這次討論之後，我覺得專家主義是有其好處，但也有其缺點，並不是每個人都有能力和時間來討論公眾事務，很多事情我們沒有能力參與討論，所以我們才會請專家來協助，這並不代表不好，只是這群專家所做出來的決定，是不是真的正確，可以滿足大部份人的需求。助教就提出討論空間的規畫這個例子，使用者的確會比其他人更了解那個空間應有的規劃，但不可否認的，經過專家的諮詢之後，或許可以得到更好的使用效率、使用規劃，所以專家應該要和人民進行溝通，這樣才會獲得最佳的結果。
討論之後我們也發現，雖然我們都認為應該要讓每個人都可以表達自己的意見，不過在這個社會中，其實還是少數人把持這樣權力，我們還是以專家主義的思維來做每個決策，助教就舉例：學校的事物應該以學生為重，但我們學生幾乎都不能做任何決定，一切還是由學校的專家人員來進行規劃，雖然我覺得並不是每件事情我們學生都有能力處理，但是應該要讓我們能夠和學校進行溝通，要在專家和使用者都一起協調下，才能獲得最大的效用。
專家主義其實沒有不好，但是我們在賦予專家權力的同時，卻又讓自己失去了表達意見的能力，這才是這個主義造成的危害，獲得權力的專家應該沒有權禁止人民表達自己的意見，但是現在的民主卻不是這樣，獲得權力的人未必有給人民表達的管道。所以我們應該要想出一些方法來避免這樣的事情發生，我覺得可以利用創制或複決的權利，在適時的時候表達人民的聲音，讓專家注意到我們的聲音，另一點就是要讓決策的專家能夠對所做出的事情負責，否則專家所做出的決定並不會審慎思考。